高考复读生考前应注意的九大事项！。

      答：这段时间，可以按照高考模式来调整自(zì)己的生物钟，让自己及早适应。比如高考一般是上午考语文，下午考数学。那么，在考前可以安排早上7：00～7：30起床、吃饭，8：00后开始复习语文，中午11：30后休息，下午2：30开始复习(xí)数(shù)学，依此。 一天复习两科足够，不要排太满，这样复习(xí)才能比较细致。晚上不要熬夜，在11点左右就可以休息，最迟不要超过12点，考前熬夜不利于状态的保持。 答：高考中，文综相当能拉分，尤(yóu)其对于比(bǐ)较拔尖的同学，此时提高成绩文综是突破口，即历史、政治、地理三科的综合复习很关键(jiàn)。 历史：想拿高分就一个窍门：背课本(仅从高(gāo)考应试的角度来说)。另外对重要的知识点要准确记忆，比如欧洲启蒙运动中各个启蒙思想家的(de)主张，应该老老实(shí)实尊重课本去记去背。 在看历史书时要细心，时间地点人物要记准确(què)，书上的小字部(bù)分也不应该放过。 政治：政治(zhì)想拿高分，还是要讲究一些策略。比如选择题，做题不要钻牛角尖，一般的技巧是先排除两个，剩下两个后，再看看(kàn)哪个更扣题，哪个更显而易见，要相信自己的判断。 哲(zhé)学(xué)部分，复习时，可以拿出完整一天的时间，把两本书认真看一遍，边看边把书上提及的原理和方法论摘抄下(xià)来。其实，两本厚厚的书也就是6面A4的纸，复习哲学时只要看这些笔记，会(huì)发现(xiàn)条理很清晰，记得牢，答题时很好调动思路。 政治出题比较依赖热点，所以后期复习至(zhì)少要选一份比较完整的热点资料来看。好好研究一下它是怎样从不同的角度分析这些热点的，同时还要注意一些时政术语的表达。 地理：要想拿高分要有扎实的基本功。这个基本功包括两个方面：一个是定位，一个是牢记地理规律和区域特点。 准确定位就要求非常熟悉地图，可通过画图来加深记忆。还有就是区域特点，以世界地理为例，13个分区，每个区把它分成自然和人文两个部分。自然部分再分面积、气候、植被、水文、矿产等，人(rén)文部分还可分成人口、语言、区域文化、旅游、工业、农业等等。这样经过整理的知识点会比较清晰，方便记忆复习。 答：理综同样是成绩优秀的同学拉分的关键。总的来说，理综的知识点比较多而且比较琐碎，不过理综题目虽然千变万化但万变不离其宗，因此回归课本、掌握好基本的知(zhī)识点是最为简便也是最为有(yǒu)效的。 物理：大学生们认为，其实(shí)做(zuò)物理题时没必要总是挑难的、偏的，要认真分析一些常规的题型，懂得基本分析方法，这样问题也就轻而易举了。 化学：不要死记，要(yào)把性质和方(fāng)程式连接起来。物理、化学很强调实验和逻辑，复习时对于实验的设计、操作(zuò)及思路要弄懂并类比。现在考试的侧重点越来越倾向分析创造力，而实验最能体现这点，做时要多想原因，不能疏忽。 生物：也是零散的知识较多，在复习中要经常仔细地读课本，直到弄透弄懂，不要怕浪费时间，精通课本比一知半解做题(tí)好得多(duō)。在此基础上多涉猎一些练习，做题时要注意积累题目，特别是那些不是很明(míng)白的和(hé)做错(cuò)的题目。 答：提高作文成绩，一要下工夫。二要掌握一些必要的方法。平时可以多背诵诗歌，多(duō)看看历年的高考优秀作(zuò)文，参考其中的语言、体例。另外，积累、阅读在考前的最后几个月很重要，多读些综合性质的杂志如《读者》《散(sàn)文》等可以增加自己的文化底蕴。 方法上，平时可以写好一些优美(měi)的开头、结尾，在每次模拟考试中练习，临场套入话题；也可以强化练习某一种或几种模式，考试时若无从下手可以采用固定模式套入。 注意，高考作文改卷主观(guàn)性较强，同一篇作文，常因改卷老师的不同而打分悬殊。像诗歌、戏剧这类体裁，平时没怎么练习的，在高考作文时还是不要轻易尝试的好，避免因风(fěng)险太大而失分。 答：回答文综大题时，可以贯彻“多写、多分点、多写术语”的三(sān)多政策。多写，即在审题之后结合题意把知道的东西都搬上去。高考改卷时，多写不扣分，少写却绝对得不到高分。 多分点，这样显得答题有条理。尤其要把分点的序号、小标题写明显。高考改卷时，老师往往没有时间完整看完，都是提纲挈领看分点、看标题，分点明显可避免老师把两点看成一点造成失分。 多写术语，高考答案要简练而且术语化，要达到这个要求，平时做题时(shí)就要把自(zì)己的答案与标准化答案(àn)对(duì)比一下，比较差距。 答：对于理综，平时可以先做单科的试卷，而综合的(de)理综卷，可以放到周末做(zuò)，一(yī)星期做一张理综卷，这样既有(yǒu)针对性的强化又有综合性的练习，不偏不废。 答：要熟知课本(běn)中每个文言字词的(de)意思，同时，把课本上学到的一字多义的词列出(chū)来，每个意思举出一两个例子。这个阶段也别丢下课本，每天抽几分钟朗读文言文，对培养语感很(hěn)有(yǒu)好处。 答(dá)：英语也是很看重语感的科目，每天(tiān)早读时花上15～30分钟朗读，有助于培养语感，此外，还要讲求方法。做题时可以先快速通读一篇，然后再带着题目去阅读。做题时结合上下文，尤其注意那些在文中反复出现的词汇，这些词往往是掌握文义、帮助推断的关键。另外适当的练习不可少，一天最好能有4篇阅读理解，坚持下来益处不少。 答：写完作文后，要注意与老师交流，找出自己写作的(de)不足之处。课外要注意归纳不同文体的写(xiě)作模式，适当积累些高级句型、词汇作为英文写(xiě)作的“亮点”。另外每次试卷的标(biāo)准例文或者例文中的某些出彩。 我们有(yǒu)些同学是不适合复读的，因为就算复读，他们也不会有太大的效果，或者是考上更好的学校，相对而言它们可能选择别的出路会更加对自己有(yǒu)利。为了避免小伙伴们盲目的去选择补(bǔ)习，然后浪费一年的时间，复读并不是适合所有没考上大学的学生的(de)，这些人(rén)才适合复读。快看看有没有你吧！ 有些同学考前由于身体不(bù)适，考试前焦虑，还有粗心大意、漏做题的，这些学生适合复读，因为这些同学他们本身的学习上是没有太大(dà)问题的，只是因为(wèi)考前的一些小状况影响了自己的发挥。只要再给他们一次上考场的机会，排除这些小状况的影响，他们一定可以发挥的更好。然后去往更好的学(xué)校。相反的，如果他们不去复读的话可能会对自己有一定的损失。 考前贪玩，耽误学习，等到落榜了才开始醒悟这些学生也是，但是小编(biān)这里所指的可不是那些高中三年都没有好好学习的同学哦，那些同学就算是复读，第二年考试也不会有太大的提升。小编所指的是那些在高三没有好好复习，觉得自己前两年已经把基础打的很好了，然后在高三就松懈了，这些同学其实完全可以靠好好的整理一下自己的知识，然后去巩固复习，通过这些努力之后，一定可以考到更好的成绩。 有些同学严重偏科，忽略基础，不听从老师教导的。其实不知道大家有没有发现在高三的时候会有一些差不多算是学霸的学生，他们把基础知识都抓的不是很紧，每天都在研究那些难题。其实高考没有我们想象的那么难，也没有那么多的难题，因为高考针对的是大多数的学生。你首先得打好基础，把那些应该拿到的分拿到，而(ér)不是苦于钻研那些压轴题之类的。 像(xiàng)我们的艺术类学生，可能自己的艺术课(kè)成(chéng)绩很高，也通过了很多学校的要求，但是他的文化课成绩却跟不上，因为对艺术方面的练习时间花的太多而忽略了文化课的成绩。可能会导致(zhì)他们上一些不是很理想的学校，这时候他们可以选择复读，来把这些文化课成绩提高一点。 有些学生可能(néng)是因为在填报志愿的时候院校志愿、专业志愿梯度拉的不太合理而造成报考志愿失误的，这些我们完全可以避免的。 高中一对一辅导是众多(duō)辅导方式中较为突出优势的课外辅导方式，为孩子选择优质的课外辅导是每个家长的心头大事，品一(yī)高考辅导一对一补习为家长提供了一(yī)个很好的选择，品一辅导机构采取先试听、后交费的体(tǐ)验模式，让每位高中生来这里都能积极的去学习，快乐的去学习，那么，郑州(zhōu)高(gāo)考冲(chòng)刺辅导怎样?品一高中一对一补习怎样?这是许多家长的疑问，今天我们来为大家详细的分析下。 为什么孩子的成绩很难提高呢?为什么孩子在课堂上总是会开小差?等等这些问题，相信很多家长都会为这些问题头痛过。孩子成绩(jì)上不去有很多原因，那么，怎样提高孩子的学习劲头，怎样解决孩子基础差，在课堂学习中跟不上其他同学节奏的问题呢? 经过(guò)很长时间的辅导，我们会发现有些孩子很适合一对一辅导，这种辅导模式和平时的(de)课堂教学相比有哪些优势呢? 首先，一对一辅导具有针对性，它意味着一位老师(shī)只辅导一名学生，这个时候，老师的所有精力都会集中在该生一个人身上，帮助学(xué)生找到自身的薄弱点，而学生也能将不懂的问题及时反映给老师。特别是对于严重偏科的学生而言，更加需要专门针对这门功课; 其次，大(dà)班学习节奏快，在大班学习中(zhōng)有很多学生跟不上老师授课的节奏，随着课业负担加重，孩(hái)子的压力会越来越大，跟不上老师的节奏就着急。而在这个时候，一对一辅导能辅导能很好地根据学生自身的情况按(àn)部就班的进行辅导，这便是“老师跟着学生走”。 最后，有很多本身学习成绩中等的学生希望大幅度提高成绩，而一(yī)对一教教学的辅导老师会挖掘学生身上隐藏的优点，帮助孩子发挥身上的潜力，从而帮助孩子的成绩提高一个台阶。 一对一(yī)教教学中，辅导老师始终关注着孩子，而孩子的注意力也会跟着老师走，渐渐地，家长会发现(xiàn)孩子(zǐ)的注意力在慢慢提高呢，当然了，学习成绩也会自然而然提上来了(liǎo)。品一教育一对一辅导帮辅导帮助孩子爱上学习，收获成长。我们有一批优(yōu)秀的教师和独具一格的教(jiào)学方法，选择我们没有错! 虽说我们平时不经常用英语交流，但是英语作为国际上通用的一门语言，依旧会在我们以后的生活中起到一定的作用，对于高中生而言，学好英语不仅意味着能掌握一门语(yù)言，更是取得优异成绩的保障，而高中生们为了高考冲刺，往往会选择高中英语辅导培训班，但有些人认为英语辅导班没有必要上，但是，目前，为什么那么多人选择高中英语辅导培训班?有没有用? 1、首先，学生选择高中英语培训(xùn)，最主(zhǔ)要的目的是为了提升英语单科的(de)成绩。一般在英语的学习中，老师只是起一个(gè)引导的作用，关键是学生自己的努力。但是英语不像其他科目，自学的话比较浪费时间和精力，收益甚微。因此选(xuǎn)择高中英语培训，为的是在专业老师的指导下进行学习，查缺补漏(lòu)，完善自己的知识框架，如语法、单词等，从而更有效地提升英语成绩。 2、其次，还有许多学生之(zhī)所以选择高中英语培训，是因为备战高考。众(zhòng)所周知，英语在高考成绩中占据着重要的地位，对于即将参加高考(kǎo)的学生来说，参加高中英语培训可(kè)以更好地复习冲刺。同时可以在老师的帮助(zhù)下学会做题的技巧，增强应试的能力。 3、最后，关于高中英语培训是否有用的问题，其实是因人而异的。一般来说，只要自己勤奋，那么高中英语培训一定是有用的，只不过对成绩的提升效果不同。如果本身的学业比较繁忙，那么暂时不推荐参加高中英语培(péi)训班，因为这样会耽误其他学科的学习。如果自己想改善口语的话，报一个高中英语培(péi)训还是很有帮助的。 以上是郑州品一教育围绕高中英语辅导班有没有用的相关介绍(shào)，其实在这里想告诉各位家长，如果发现孩子高中英语成绩差，总跟不上(shàng)课堂老师讲的节奏，建议还是给孩子及时报个高中英语补习班来提升下，或者是先让孩子到辅导班询问(wèn)下辅导老师，让辅导老师了解下孩子的学习情况，再给出合理的建议，毕竟高中面临(lín)高考，时间是宝贵的，是每个高中生都耗不起的。 高三对于每个高中生而言，时间争分夺秒，高三生应该充分利用自己的学习时间，去提升学习效率，许多家长在看到孩子学习成绩不(bù)见提升，一直停留上不去的时候，就会为孩子找高三补习班，但是有家长还会存在一定的疑惑，会问高三一对一辅导到底有没有用?高考冲刺补习班对学习有多大帮助?今(jīn)天就帮助各位家长(zhǎng)来简单介绍下。 一，通过高三一对一辅导，让辅导老师能够及时的发现学生的不足，及时的补上欠缺的知识，提高学生的学习成绩。由于当前高三的学生学习负担非常的重，每天除了需要学习新知识之外，作业(yè)量也非常的大，很多学生在高三期间(jiàn)有一些吃不消。在这种情况下，通过补习班的老师及时的将欠缺(quē)的知识补起来，避免知(zhī)识的积压，从而可以弥补学生的不足。 二，增强学生的学习兴趣。高三一对一辅导(dǎo)是老师直接面对学生单独进行授课(kè)，相对来说教(jiào)学环境非常的放松，学生不会过(guò)于紧张，也不会出现急躁的情绪。经验丰富的老师会结合学生的情况，为学生提供相应的指导，同时也会提(tí)高学生的(de)学习积极性。对于一些学习相对比较差的学生来说，通过一对一授课可以增强学生的自信心。 三，能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。对于那(nèi)些高三学习比较差的学生来说，并不是(shì)自己的智力有问题，而是这些学生没有养成良好的学习习惯。通过高三一对一辅导，在老师的悉心指导下，能及时的弥补学生的不足(zú)，潜移默化的纠正学生的不良学习习惯，使学生能够尽快的掌握正确的学习方法。 高三一对一辅导对学生的成绩提升是非常有帮助的，能够潜移默化的影响学生，提高学生的自信心，让学生能够掌握正确的学习方法。 高三这一年不仅学生们有压力，作为家(jiā)长也有相应的压力，家长会跟(gēn)着孩子的学习成绩好坏而情绪波(bō)动，以至于(yú)家长看到孩子学习成绩上不(bù)去时，就会为孩子报高三冲刺班，想要在最后时刻，冲刺一下，许多家长会有疑问，怎样选(xuǎn)择高(gāo)三冲刺班，其实选择一家适(shì)合孩子的高考冲刺班，并不难，但需要考(kǎo)虑的问题有几点。 家长也不要认为，只要有很多人去报名该高三冲刺班的，就说明这家冲刺班肯定是值得信赖的。这个想法往往都是错误的，学生应该有针对(duì)性的进行选择，适合自己的冲刺班才是更重要的。自(zì)己也不要盲目的去跟从别(biè)人的选择，最后在入学了以后，才发现这个冲刺班不适合自己，那么损害的，也只有自己的利益，因此一定不要盲目行事! 既然学生要选择高三冲刺班，最大的原(yuán)因，便是希望可以弥补自己的偏科情况。因此，如果选择报名冲(chòng)刺班时，可以选择自己一门感兴趣的课程进行冲刺，争取取得更好的成绩。同时，也要弥补自己偏科的严重性，全方面对自己的课程进行补充(chōng)，在这样的情况下，才能够更好的掌握补习技巧，在高考的时候，考上一个更好的成绩。 家长挑选高三冲刺班时，千万不要一味的不去(qù)顾及学生的感受，甚至从来都不听取学生的意见，就给学生随意报名他们不想要的冲刺班，这样的话(huà)，可能会存在一定的状况出现。学生面对自己不喜爱的冲刺班时，肯定也(yě)不会去认真努力学习，那么那个时候，也没有办法完成高三学(xué)业，想要取得好成绩更是难上加难! 挑(tiǎo)选高三冲刺班时，一定要根据学生的需求来定，不可以过于盲目，也要(yào)了解该高三(sān)冲刺班的(de)信誉度后，才可以合作。 首先，征集志愿的概念是什么？之前小编在介绍艺术提前批的填报注(zhù)意事项里提到过，就是每(měi)一批次录取结束(shù)后，学校未招满或余缺计划数对社会公布，尚未被任何学校录取的，即自由可投状态的学生，达到了学校要求的分数，可以(yǐ)填报。这也是留在这一批次里面的最后一次(cì)机会。当然，征集志愿并没有我们想象中的那么简单。 查询录取状态，了解退档原因。举个例子，某同学因为视力不合格，被某校某专业退档。但是，在该校征集志愿时，这个同学(xué)仍然填报了该专业，最后的结果再次以视力不合格为由退档。这就是没有看清退档的原因导致浪费了一次宝贵的机会。所以，在查看录取状态时，一定要看清被退档的原因。 至臻高考的胡老师还强调，注意征集志愿的特殊招生要(yào)求和自身条件是否符合。征集志愿的分数会有所上升，要注意(yì)自己的分数是否达到。自身条件，比如身高，视力等要求，是否达到。学费偏高的(de)专业是否有能力承受等。 第三，就是一定要服从专业调剂。有的同学很执着于某个专业或者热门专业，但是这样的专业竞争(zhēng)太强，报的人多。如果不服从专业调剂，很有可能会面临(lín)在此掉档的危险。 第四，注意多次征集的情况。有的高校一次征集志愿后，仍然没有完成招生计划，可能会进行二次，甚至多次征集志愿。参加了第一次(cì)征集志愿的同学如果没有被录取，还可以继续关注下一次的情况，这些相关信息可以在教育网站上获取。在此期间，同学应该(gāi)保持电话畅通。这一点非常重要。在几次征集志愿后还没有录满的学校，就会采取电话征集的方(fāng)式来录取。有的同学可能会被同批次但根本没有报的学校看中，可能是省外的学校或其他。 最后，在规定时间内完成征集志愿填报。每批次志愿公布后，学生要在规定的时间内(nèi)，在网上进行填报。如果逾期，志愿填报系统会自动关闭。

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      高考复读生考前应注意的九大事项！。

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